yh533388银河(中国)有限公司文件

我们致力于提供有效的yh533388银河(中国)有限公司条件，以满足残疾学生的需求。

需要文件

为了让我们提供适当的yh533388银河(中国)有限公司和支持，理想的做法是：

残疾文档来自一个注册医疗保健专业人员 (RHCP)标识：
- 残疾的性质和
- 该 大学环境中残疾的潜在影响

有关可接受的文档的完整列表，查看下面我们的文档指南.

文档应该是当前（过去 5 年内完成）。当前的文档使我们能够清楚地了解您的需求。它还使我们能够提出准确的yh533388银河(中国)有限公司建议。

此外根据下面文件指南中概述的要求，我们可能接受各种文件来确定学术yh533388银河(中国)有限公司的资格，例如：

谨慎观察– 无障碍服务人员可以在合理的情况下批准yh533388银河(中国)有限公司。
过时的文档 – 一些较旧的文件可能会有所调整，但前提是这些文件是在 18 岁或之后完成的。
功能限制– 可以通过 RHCP 列出的功能限制来代替诊断来批准yh533388银河(中国)有限公司。

请注意，NSCC 无障碍服务保留确定提交的文件是否支持合理便利需求的权利。

更新文档

学生服务将指导学生根据需要更新其文件。可以提供临时yh533388银河(中国)有限公司直到收到适当的文件。

高中的个人计划计划 (IPP) 或适应表不被认为是就高等教育学术调整而言的残疾的充分证明，但它可能有助于支持临时yh533388银河(中国)有限公司。

保密

诊断信息是无障碍服务办公室保密。学生是不需要与教职员工共享医疗信息，以便获得yh533388银河(中国)有限公司。

获得资金

需要提供最新文件才能通过新斯科舍省学生贷款 (NSSL) 计划获得加拿大学习补助金 (CSG)。希望加入 CSG 的学生需要在 NSSL 注册并提交医疗评估表和/或其他所需文件。

联系我们

如果您有疑问或需要指导以满足文件要求，请联系

文档指南

学习障碍（已诊断）

由注册心理学家完成的全面心理教育评估，其中包括学习障碍的诊断。

评估应包括yh533388银河(中国)有限公司和支持的建议。

注意力缺陷/多动症 (ADHD)

由注册心理学家完成的全面心理教育评估。

或

由医生、精神病学家、神经心理学家或心理学家填写的信件或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

当前功能级别的描述
当前症状的性质及其在大学环境中的潜在影响的描述
药物对学业功能的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持

自闭症谱系障碍 (ASD)

由注册心理学家完成的全面心理教育评估。

或

由医生、精神病学家或心理学家填写的信件或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

当前功能级别的描述
残疾在大学环境中的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持

新斯科舍省自闭症支持的叙述可被视为完成 1-3 的要求。

获得性脑损伤 (ABI)

由医生、神经科医生、神经心理学家或 RHCP 填写的信件或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

药物对学业功能的潜在影响
大学环境中残疾的潜在影响
最近的神经心理学评估副本（如果适用）
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持

失明和低视力障碍

由验光师、眼科医生或 RHCP 填写的信函或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

大学环境中残疾的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持，包括任何自适应技术需求

耳聋，耳聋，听力困难

最新的听力学报告；由医生或听力学家填写的信件或表格，其中包括：

大学环境中残疾的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持，包括适当的技术设备（例如助听器、调频系统）

心理健康障碍

由医生、精神科医生、心理学家或心理助理填写的信函或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

大学环境中残疾的潜在影响的描述
药物对学业功能的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持

身体/行动障碍

由医生或 RHCP 填写的信函或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

优点和局限性的描述
大学环境中残疾的潜在影响
任何辅助装置或专用设备的使用
需要环境适应
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持

临时情况

由医生或 RHCP 填写的信函或 NSCC 残疾验证表，其中包括：

疾病性质
如果这种情况是暂时的或慢性的
大学环境中的条件的潜在影响
药物对学业功能的潜在影响
推荐的yh533388银河(中国)有限公司和支持