生成人工智能 (GenAI) 6163银河官方网站新兴指南

摘要

更新日期：2025 年 10 月 1 日

基于 2025 年 9 月 25 日之前收到的反馈

感谢大家通过 GenAI 6163银河官方网站反馈表提交疑问。我们要承认，我们收到的一些反馈超出了本文档的范围。对专业发展、学生培训和具体教学实践的询问都是我们不断发展的实践的重要组成部分；但是，在本论坛中，我们的目标是重点关注当前制定的6163银河官方网站。

6163银河官方网站组成部分和相关指南按照其在6163银河官方网站中出现的顺序列出。反馈已被合并并编辑了长度，可以在附录 A 中找到。

1.2 在鼓励大学社区不断寻求新的和改进的方法来实施这些技术的同时，我们必须以确保系统安全、遵守法规和实践道德标准的方式进行。 

6163银河官方网站导师（例如 Copilot Agent）以及相关的交互方式不是课程授课的必需组成部分。使用 Copilot 执行这些任务的尝试已经产生了该工具需要开发的示例。从制度上来说，我们正在探索如何/应该如何整合这些工具；然而，由于它们不是必需的，因此此时它们不保证需要额外的工具。

副驾驶确实有能力在正确提示时提供一些辅导功能。鼓励教职员工和学生在适当的时候探索激励策略。

4.2.iii：“超越拼写/语法检查和文档编辑等基本管理任务”

基本管理任务和文档编辑需要进一步探索和定义。

以下示例并不全面，但需要参考/引用的活动示例包括：

不需要参考/引用的示例：

在第 4.3.a 节中，我们看到这样的语言：“教师应提供有关 GenAI 工具的可接受使用的书面说明，以支持完成课程要求。”教师保留决定 GenAI 在其课程/作业中用作编辑工具的程度的权利。 “基本管理任务”可能会根据课程和学习成果而有所不同：教师可以为作业制定这些标准并进行相应的评估。

此外，引文要求可能会根据与住宿相关的良好沟通标准进行调整。例如，如果学生在课程中使用 GenAI 作为策略，则可以在课程开始时引用它，并且可能不需要为每个类似的后续使用引用。

4.3.b 如果课程工作计划或 Brightspace 中没有向学生提供关于 GenAI 可接受使用的书面说明，则课程中不允许使用。

4.3.c：如果学生对 GenAI 工具是否可用于特定作业有疑问，学生应与其教师交谈。

我们可以鼓励学生使用学院认可的 Copilot 版本；然而，我们不能强制使用它。学生应对知识产权6163银河官方网站以及教师制定的 GenAI 指南负责。

采用集成 Gen 6163银河官方网站策略开发的作业应探索 Copilot 的功能。如果 Copilot 不满足作业要求，教师应探讨批准流程（参见 4.5.ii。）

4.4.a：知识产权

知识产权 (IP) 受其自身6163银河官方网站的约束。大学工作人员将使用该6163银河官方网站来确定知识产权所有权。知识产权所有权属于（或共同属于）学院或学生的材料不能输入未经批准的 GenAI。

所有权的确定必须在 GenAI 6163银河官方网站之外按照知识产权6163银河官方网站进行。

4.5 GenAI 的使用不可接受：

对于大多数可预见的违规行为，GenAI 6163银河官方网站将作为支持6163银河官方网站，并根据相关学院6163银河官方网站解决执行问题。

示例：学术诚信问题是主要事件，学术不端行为报告表的涉嫌不当行为/违规详细信息部分引用了 GenAI 6163银河官方网站。

示例：通过版权材料使用6163银河官方网站解决版权问题，并引用 GenAI 6163银河官方网站来处理与未经授权使用材料相关的违规行为。

对于复杂的情况，我们鼓励学院工作人员与相应的部门联系：DI&T、CTL、图书馆和学习共享空间。

4.5.ii：Microsoft Copilot 是 NSCC 唯一批准用于工作目的的企业工具。代表 NSCC 进行的出于工作目的的其他 GenAI 应用程序生成的输出（例如，将 GenAI 生成的代码实施到 NSCC 系统中）需要事先批准。

此流程目前正在审核中，具体取决于具体情况。应通过服务台提交审核请求>请求软件.

提交后，DI&Tech 将确定适当的软件审核方法。

5.1：“为了维持NSCC 数据的安全和 IT 系统一样，大学社区在使用大学证书、代表 NSCC 开展业务或使用机构数据时，不得访问未经批准的 GenAI 应用程序。”

选择使用替代 GenAI 应用程序的教师（不使用大学证书并遵守相关6163银河官方网站）并不违反 GenAI 6163银河官方网站，即使他们可能会在专业实践中使用这些替代 GenAI 应用程序。这可能会在 2025-2026 学年之后接受审查。

承认“代表 NSCC 开展业务”将受益于示例的澄清。

住宿：

学院承认，人工智能在学生用作住宿计划一部分的系统中发挥着越来越重要的作用。虽然应定期审查软件以确保其与所有6163银河官方网站的兼容性，但在审批过程中可能会考虑适应的义务。住宿可能涉及多项6163银河官方网站：鼓励学生无障碍专家和教师与 CTL、DI&T、图书馆和学习共享区联系，讨论具体情况。

反馈的类似要素已得到整合。下面列出了查询和相应的6163银河官方网站部分。

1.2。副驾驶“导师机器人”和“聊天机器人”限制。

4.2。二.多次询问有关“文档编辑”的更清晰性以及人工智能使用的程度需要引用。

4.3.b。 4.3.c：关于使用替代 GenAI 进行特定任务的两个询问？一项调查中引用了数学 GPT。第二次调查中引用了未命名的徽标设计软件。

4.4.a：知识产权。

4.5。关于违反6163银河官方网站的问题应与谁联系。

4.5.ii：多次查询谁完成了对未经授权工具的审批。

5.1：两项询问，重点是“代表 NSCC 开展业务”和/或指导教师正确使用 GenAI。

与住宿相关的 GenAI 工具。