6163银河线路检测中心行为准则

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42.01	大学服务和战略副总裁	人力资源总监	执行委员会	一月2017 年 9 月	九月2021	一月2017 年 9 月	九月2026

目的
1. 新斯科舍社区学院的使命是通过教育和创新建设新斯科舍省的经济和生活质量，这需要大家共同致力于学院的核心价值观和高标准的道德行为。在 NSCC，我们对这些价值观和标准的体现负责。
2. 《6163银河线路检测中心行为准则》概述了 NSCC 6163银河线路检测中心在开展学院业务以及与彼此、我们的学习者以及我们所服务的社区互动时必须遵守的行为标准。

范围
1. 此政策适用于所有6163银河线路检测中心，无论其身份如何。

定义

无。

政策
1. 指导价值观
  我们作为6163银河线路检测中心个人选择采取的行动会影响我们所有人，并影响其他人对 NSCC 的看法。6163银河线路检测中心行为准则概述了支持 NSCC 价值观和使命的关键实践和行为。遵守下列行为期望是就业的一个条件。我们的指导价值观是：
  1. 学生的成功
  2. 6163银河线路检测中心成功
  3. 辅助功能
  4. 多元化和包容性
  5. 安全
  6. 创新
  7. 可持续发展
  8. 公共责任
2. Behavioural Expectations
  1. 作为 NSCC 社区的成员，6163银河线路检测中心的行为方式必须支持我们的指导价值观，无论是在履行日常工作职能、在线行为还是与任何下班活动相关的活动中，这些活动可能会产生负面影响：
    1. NSCC 对其使命和愿景的追求。
    2. 6163银河线路检测中心令人满意地履行职责的能力。
    3. NSCC 对6163银河线路检测中心和学生的管理和支持。
    4. 工作和学习环境或
    5. NSCC 的声誉。
  2. 大学政策规定了 NSCC 6163银河线路检测中心的行为标准和期望，以支持 NSCC 的价值观和运营。 NSCC 要求其6163银河线路检测中心熟悉其政策并按照这些政策行事。
3. 专业期望
  6163银河线路检测中心必须以身作则，以专业精神行事。在 NSCC，专业精神包括表现出诚信、尊重、责任感以及对 NSCC 使命、愿景和价值观的承诺。适当职业行为的核心要素包括：
  1. 负责任、安全和道德的工作表现
    1. 履行所有工作义务（准时、在场且富有成效）。
    2. 按照其就业职责和任何管理专业标准的要求，为自己的职位投入时间、精力和能力。
    3. 鼓励积极的工作行为，包括促进适当的个人和职业工作场所关系和界限。
    4. 在学院开展业务或学习活动时，避免做出可能损害自己或学院声誉的行为。
    5. 以安全、负责任的方式开展工作，包括但不限于遵守任何及所有健康和安全协议，并不受毒品或酒精的影响。
    6. 遵守 NSCC 政策。
  2. 与他人进行尊重的互动
    1. 尊重、尊严、礼貌、诚实和公平地对待他人，并适当考虑他们的权利、安全和福利。
    2. 致力于打造一个杜绝针对6163银河线路检测中心、学生或公众的骚扰、性暴力、欺凌或歧视的工作场所；培育多样性和包容性的氛围，并力求避免或消除其职责范围内的无障碍障碍。
    3. 作为一个团队共同努力，建立一个积极的工作环境，建立在开放的沟通、建设性的人际关系、有效的冲突和问题解决、合作解决问题以及向经理适当报告问题或疑虑的基础上。
  3. 诚信行事
    1. 避免一切职业或个人关系，包括双方自愿的恋爱关系和/或性关系，这可能会给6163银河线路检测中心带来潜在的利益或承诺冲突。如果存在或发展此类关系，则必须根据利益冲突和承诺政策进行披露。
    2. 避免与学生发生恋爱关系和/或性关系。 NSCC 禁止6163银河线路检测中心和学生在学院学习期间建立这种关系，因为这种关系可能会引起实际或感知的利益冲突，破坏学习环境的完整性，并带来利用6163银河线路检测中心和学生之间固有的权威和信任关系的风险。如果此类关系已经存在，则必须根据利益冲突和承诺政策进行披露。
    3. 保护 NSCC 资产、资源、信息、数据等，并负责任地使用它们，并且仅根据大学目的需要使用它们。
    4. 仅将学院信息用于授权目的，并以符合任何适用的法律、道德和专业标准的方式使用。
    5. 遵守版权法和政策，维护 NSCC 学术诚信价值观。
    6. 避免不道德行为，例如为了自己或他人的个人利益而挪用或滥用大学资产、盗窃或不准确报告财务信息。
  4. 避免不当沟通
    1. 尊重学院和其他人的隐私和保密利益，避免不当披露个人或机密信息。
    2. 不使用社交媒体或任何其他公共论坛来贬低 NSCC、同事或学生，也不贡献可能使学院、您本人或其他6163银河线路检测中心或学生名誉扫地或损害他们在社区中的地位的内容。
4. 准则合规性
  1. 破坏 NSCC 价值观或违反上述任何行为标准或任何其他 NSCC 政策的行为均构成违反本准则的行为（有关违规行为的示例，请参阅附录 A）。
    1. 6163银河线路检测中心不得容忍或参与不符合学院政策和6163银河线路检测中心行为准则的行为。
    2. 如果6163银河线路检测中心不确定特定的行动或决定是否违反或将会违反本准则或任何其他 NSCC 政策，应咨询经理或高级领导以获得指示或指导。
  2. 根据学院的决定，可以根据适用的政策和程序或根据集体协议作为纪律问题追究涉嫌违反本准则的行为；
  3. 违反准则将导致制裁，并可能包括纪律措施，最严重的是终止雇佣关系。
  4. 任何有信息表明存在违反本准则行为的人都应向其经理或高级领导举报。潜在违规行为的报告将秘密地与人力资源主管共享，以获取有关后续步骤的建议和指导。
5. 保密
  1. 学院将在报告、审查、事实调查以及在适当情况下调查涉嫌违反本准则的行为时始终严格保密。
  2. 所有记录均应保密并安全归档在组织发展部内。
  3. 学院将采取一切合理的预防措施，最大程度地保护相关人员的担忧和身份。
  4. 所有各方都必须保密，以确保流程的完整性。
6. 滥用政策
  1. 学院要求任何6163银河线路检测中心对涉嫌违反《6163银河线路检测中心行为准则》的行为提出疑虑，并真诚地相信确实发生了违规行为。
  2. 善意行事的个人不会因为报告自己的疑虑而处于不利地位或失去就业地位，即使疑虑无法根据适用政策得到证实。
  3. 故意误用或滥用本准则可能会导致纪律处分，情节严重者包括终止雇佣关系
7. 沟通和致谢
  为了传达学院对《6163银河线路检测中心行为准则》的期望，学院将为每位6163银河线路检测中心（无论其身份如何）提供《6163银河线路检测中心行为准则》的副本或电子版本。对于新6163银河线路检测中心，这将在聘用时作为聘用通知的一部分/在学院入职培训期间进行，并需要他们签署确认书。

政策支持

相关合同

教师集体协议
专业支持集体协议
运营支持集体协议

相关准则

管理/保密雇佣准则

支持文件

6163银河线路检测中心行为准则 (42.02) 附录 A – 违规示例

相关政策和程序

所有 NSCC 政策和程序

相关法律均为适用法律，包括但不限于以下法律：

新斯科舍省人权法
职业健康与安全法
刑法
信息自由和隐私保护法
工会法/劳工标准法

附录 A- 违规示例
1. 不可能列出所有可能违反本准则的行为。以下并非完整列表，而是提供了一系列可能构成违反本准则的示例。6163银河线路检测中心应做出明智的判断，考虑制定政策的原则，并在有疑问时寻求经理的指导，以避免违反行为准则。在决定适当的行为时应考虑的一些问题是：
  1. 该行为是否符合6163银河线路检测中心行为准则和/或学院政策、做法和程序？
  2. 它符合我的专业领域适用的专业标准吗？
  3. 这对我和学院有好处吗？
  4. 我想在报纸上读到这件事吗？
  5. 客观的第三方会怎么想？
  6. 我应该向谁咨询以获得指导或帮助我解决这种情况？
  以下示例虽然并不全面，但说明了可能构成违反准则和/或学院政策并可能导致纪律处分的情况：
2. 与他人进行尊重的互动
  1. 尊重和尊严
    1. 使用侮辱性、猥亵或淫秽的语言。
    2. 发表《新斯科舍省人权法》和 NSCC 尊重社区政策所定义的种族主义、性别歧视或其他歧视性言论或行为，也不允许任何6163银河线路检测中心或任何班级的学生这样做。
    3. 与性有关的不良行为/动作，无论是身体上还是心理上，包括但不限于；不受欢迎的性评论、不受欢迎的触摸或挑逗、性骚扰、跟踪和否认他人的性决策权。
    4. 暴力、暴力威胁或恐吓行为。
    5. 欺凌、骚扰、歧视或其他侮辱性行为，或发表不受欢迎和不尊重的言论。
    6. 从事可合理解释为威胁或允许任何班级的任何6163银河线路检测中心或学生从事此类行为的行为或言论。
    7. 通过不作为或含沙射影鼓励形成暴躁、不尊重他人或其他不符合本行为准则的工作场所或课堂环境。
    8. 任何威胁与他人建立积极和富有成效的关系的行为，包括负面、恶意或不友善的言论。
    9. 对举报/披露不当活动或违反政策行为的个人进行报复。
3. 诚信行事
  1. 为了个人利益而偏袒外部利益
    1. 对学院有关协议、计划和/或服务的决策的讨论或投票施加影响，以维护个人或与该个人有关系的人的利益。
    2. 与第三方签订学院协议或服务合同，其中个人或与该个人有关系的人拥有经济或其他利益。
    3. 在未向主管主管完全披露并获得批准的情况下，接受与学院有业务往来的私人组织或个人、学生或同事的重大礼物或特殊恩惠以谋取个人利益。
  2. 不当使用大学人员、资源或资产
    1. 利用大学生或教职6163银河线路检测中心在大学期间从事个人或与该个人有关系的人具有个人、经济或其他利益的工作。
    2. 未经授权且无偿地使用学院资源或设施为私人企业谋取利益，而该个人或与该个人有关系的人在该私人企业中拥有经济或其他利益。这包括被视为剩余且必须根据学院政策处置的学院资产。
  3. 滥用权力
    1. 6163银河线路检测中心与学生发生恋爱关系和/或性关系。这种关系破坏了学习环境的完整性，并带来了利用6163银河线路检测中心和学生之间固有的权威和信任关系的风险。
  4. 利益冲突 - 雇佣和评价关系
    1. 参与对与其有私人关系（包括自愿的恋爱关系和/或性关系）的学生的选择、监督、教学、咨询、评估或纪律。这包括任何其他潜在的评估情况和任何预先存在的关系（即在评估过程/个人成为学生之前存在的关系）。
    2. 参与涉及与其有个人关系（包括自愿的恋爱关系和/或性关系）的人事决策（选择、监督、评估、批准/拒绝加薪/绩效工资等）。这包括对工作或其他潜在评估情况以及任何预先存在的关系（即评估过程之前存在的关系）的监督。
    3. 通过相关或影响的决定、建议或判断对亲属的就业拥有直接或间接的权力：批准/拒绝加薪/绩效工资、加班的分配和批准、工资水平的谈判、绩效评估的实施、纪律、工作任务的分配或指导、休假的批准。
    4. 未能根据利益冲突、承诺和亲属就业政策声明和/或脱离任何存在真实或感知的偏袒风险的情况，或能够影响直系亲属或与之存在关系的人员的雇用或监督就业活动。
  5. 承诺冲突
    1. 一名6163银河线路检测中心安排为其他人工作，这种安排与对学院的时间投入相冲突。
    2. 雇员在工作期间从事与学院业务竞争的业务。
    3. 一名6163银河线路检测中心招揽大学客户以促进其个人利益。
  6. 欺诈和不诚实
    1. 在与工作有关的事情上撒谎。
    2. 使用大学信用卡进行个人购物。
    3. 给予或接受任何形式的贿赂和/或掩盖贿赂行为。
    4. 盗窃和/或任何隐瞒盗窃学院资产的不当行为。
    5. 贪污大学资产。
    6. 为了个人利益而不准确地报告财务信息（例如伪造旅行和费用报销表、伪造工作时间记录、不记录/报告休假）。
    7. 授权或收取未工作时间的报酬
    8. 针对未收到的货物或未履行的服务授权或收取报酬。
  7. 版权和学术诚信
    1. 按照 NSCC 使用版权材料政策中的程序，通过歪曲或不披露（通过包括出处）内容的来源或作者身份来获取他人的作品。
    2. 使用受版权保护的材料超出教育版权例外和 NSCC 版权材料使用政策规定的限制。
  8. 信息的记录保存和使用
    1. 违反信息自由和隐私保护法案 (FOIPOP) 的要求收集、使用、披露或处置个人信息。
    2. 故意销毁、丢弃、遗漏、更改或提交任何官方学院文件、记录或档案中的虚假信息。
    3. 故意签署或批准不真实或不准确的记录（加班、请假报告）。
  9. 实物资产和资源的管理
    1. 故意损坏学院财产和/或未经授权使用学院设备、用品、资源或财产。
      盗窃、滥用或浪费资产或设备。
      未经授权拆除学院财产。
      滥用或更改 ID卡、门禁卡。
  10. 电子和/或在线资产和资源的管理
    1. 故意访问违反人权法和/或学院政策的网站。
    2. 违反 NSCC 社交媒体政策的行为。
    3. 未经授权访问电子邮件或文件。
    4. 在大学设备上安装未经批准、未经授权或未经许可的软件。
    5. 故意传输、下载或存储任何具有破坏性的通信（例如病毒）。
4. 避免不当沟通
  1. 信息使用不当
    1. 使用因个人大学活动而获得的私人或机密信息；此类信息可能包括为了个人利益或其他未经授权的目的而需要选择承包商等即将进行的开发的知识。
    2. 为了谋取个人利益或为与个人有关系的人谋取利益，无理拖延信息发布或过早发布信息。
    3. 在公开表达对任何事务的个人观点时，包括学院（或其任何部分）或学院职位名称。
    4. 在组织外部或组织活动中讨论业务时未能行使合理的自由裁量权。
  2. 通讯和官方信息
    1. 未尊重在开展业务过程中提供的有关其他6163银河线路检测中心或学生的任何信息的机密性和隐私性。
    2. 公开讨论敏感的学院事务，或披露通过其在学院职位收到的未向公众公开或公开的信息。
    3. 故意提供虚假信息、故意提出虚假指控或故意向任何学院领导或办公室报告虚假紧急情况。
    4. 未能遵守以下任何一项要求：适用的资助申请和协议；学院和其他适用的政策；相关专业的标准；施加的任何纪律要求；或任何法律或法规。
    5. 违反版权或任何与信息所有权和批准、复制和流通相关的学院政策。