yh0612cc银河 学生在现场庆祝国家森林周

今年国家森林周的主题“复原力的根源：从种子到树冠”再合适不过了。随着气候变化带来前所未有的风暴和干旱、入侵性害虫威胁生物多样性，以及不断变化的市场和社会价值观继续重塑优先事项，森林和依赖森林生存的人们面临着越来越大的压力。

面对这些变化，恢复力是通过培养生态系统和未来的森林管理员来建立的。

为了纪念这一周，的yh0612cc银河们NSCC 的自然资源和环境技术 (yh0612cc银河) 计划在河边铁杉林的树冠下度过了一天，种植红橡树和红枫树等耐气候树种。

“让学生们到森林里种树真是太棒了，”二年级 yh0612cc银河 讲师伊恩·曼宁 (Ian Manning) 说道。 “我们这里有一些铁杉林，面临着被铁杉（一种非本地害虫）侵染的风险。我们选择在地下种植的树种是红枫树和红橡树，这两种树种原产于瓦巴纳基/阿卡迪亚森林，因此，如果这些铁杉屈服于铁杉毛树，我们将在林下种植已经成熟并准备好种植的树木。它们也是有望应对气候变化的树木，因此我们在种植森林时着眼于未来。”

通过科学积累知识

对于yh0612cc银河来说，这一天不仅仅是植树。这是将课堂课程与现实世界联系起来的机会。

“今天太棒了。我们在第一年学到了很多关于此类事情的知识，所以很高兴来到这里并将其付诸实践，”yh0612cc银河 一年级学生 Terri Jones 说道。 “我以前上过学，读过大学，相比之下，这确实是实践性的，这让我们为我们想要进入的领域做好准备。”

当二年级yh0612cc银河在植树时，一年级同学则沉浸在森林生态系统分类（FEC）系统的学习中。通过结合场地、土壤和植被数据，FEC 支持基于生态系统的森林管理，并帮助林务人员做出平衡生产力、恢复、生物多样性和土壤保护的管理决策。

“自两年前起，我就担任自然资源和环境技术项目的项目助理。我很高兴回来，”yh0612cc银河 2020 届毕业生海地·泰恩斯 (Haiti Tynes) 说道。“我学到了更多东西，我认为其他人也学到了更多东西！”

指导行动

实践学习和实时指导是该计划影响力的核心。

“我认为在现场会引发与在课堂上想不到的不同问题，”另一位一年级 yh0612cc银河 学生说道。 “真的很高兴有机会学习理论，应用它，然后得到我们讲师的支持来实时回答所有问题。你知道，我现在拿着土壤样本。你能帮我回答这三个问题吗，因为我以前从未见过这个？诸如此类的事情。”

无论是在脆弱的铁杉树下种植橡树，还是研究土壤以了解生态系统动态，yh0612cc银河 学生都准备以韧性和知识应对明天的挑战。

通过将理论与实践经验相结合，该计划继续播种灵感，培养技能并培养下一代森林管理员，一次一名yh0612cc银河，一片森林，一棵树。