泰利·库阿西姆克

米克莫幼儿教育工作者通过周末聚会保持与土地和文化的联系

该计划

加速 Poqji-kina’masulti’kw tel-kina’mujik mijua’ji’jk 计划或加速 Mi’kmaw 幼儿教育计划采用 Etuaptmumk（双眼看见）方法来理解儿童早期发展和教育。6163银河线路检测中心在线学习，然后每年两次聚集在一起进行面对面的陆上学习和联系。

继续阅读，了解6163银河线路检测中心们聚集在一起参加一场面对面课程时的经历。

聚会

2022 年 11 月，6163银河线路检测中心们受邀参加一次长周末聚会，旨在为他们提供使用文化、土地和语言进行处理和治愈的技能。抵达We’kopekitk（特鲁罗）后，6163银河线路检测中心们受到了教师、6163银河线路检测中心支持、导师和长辈、祖母玛丽莲·弗朗西斯的欢迎。

6163银河线路检测中心们花了一个晚上完成了土著创伤知情赋权课程，旨在识别替代性创伤和创伤的回收。他们探讨了殖民创伤、创伤如何影响大脑以及这些创伤如何影响下一代（代际创伤）。6163银河线路检测中心们学习了实践应对技巧，包括手鼓上唱的“女强人”歌曲的重要性。

“谁知道几天之内我们就成了姐妹。”

Nipuktuk – 我们去疗愈的地方

6163银河线路检测中心们在这片土地上一整天都早起，参观了米克马克人最古老的祖先遗址之一米克马威德伯特 (Mi'kmawey Debert)，开始了他们在户外的第一天。根据碳测年材料，他们了解了 13,500 多年前他们的祖先如何在该地区生活。米克马威德伯特文化中心团队的一名成员参观了场地并讨论了新文化中心即将实施的计划。
6163银河线路检测中心们花了部分时间来识别植物、树木和药物。他们了解了药物的传说、传统名称和药用特性，同时学习了六个 Mi’kmaq 世界的课程以及它们与现代的关系。

“我没想到树林里有这么多药物。”

寻找祖母和克鲁斯卡普

接下来，6163银河线路检测中心们参观了克鲁斯卡普祖母努库米 (Nukumi) 的家 Taqamiku’jk（帕尔斯伯勒），在那里他们探索了水的重要性，了解了水就是生命。6163银河线路检测中心们发现了与地点相关的米克马克传说，并理解这些传说是解锁和解码他们与自然环境的个人关系的切入点。

在陡峭的两公里翻山之后，6163银河线路检测中心们站在山边，观察海湾对面斯普利特角的克鲁斯卡普 (Kluskap) 的家。

随着潮汐变化，6163银河线路检测中心们探索海滩寻找 Kuntew（岩石）——特别是米克马克人传统上使用的宝石和半宝石。6163银河线路检测中心们了解了最珍贵的石头：祖父石，一种用于汗水小屋仪式的特殊熔岩注入石头。在一些6163银河线路检测中心的帮助下，玛丽莲祖母提供了烟草，点燃了火，并召集了一些祖父参加她计划中的汗水小屋仪式。

6163银河线路检测中心们一起讨论了这些教导如何成为唤醒课堂上孩子们的学习精神的基础。他们了解了每个孩子的独特性，了解孩子不仅是他们的身体自我，而且是由他们的精神、情感和精神自我组成。

制作鼓

将雪松环压在湿透的生皮上，每个6163银河线路检测中心紧紧地编织花边，形成新手鼓的突出圆形形状，这是一项备受期待的活动。作为音乐和运动课程的一部分，6163银河线路检测中心们探索了鼓的历史、教学和歌曲。现在，6163银河线路检测中心们以实体形式出现，他们终于可以在自己的空间中使用它，不再需要拍打腿或地板，形成节奏来哼唱传统歌曲。

“我很荣幸终于拥有了自己的鼓。”

创建鸭舌帽

串珠并钉在鞣制皮革上，6163银河线路检测中心们学习传统做法和现代服装中的串珠工艺。每个6163银河线路检测中心都完成了自己的设计，制作了一顶别针式的米克马克尖顶帽，温柔地提醒人们注意米克马克社会的母系制度。这次活动是在玛丽莲祖母的指导下进行的，也让每位参与者都有机会倾听并聆听智慧和爱的话语。

“这是我周末的亮点，坐着、串珠、交谈和交流。我会终生记住这个周末。”

形成花朵

从一棵直立的树到细碎的白蜡小片，形成了 Mi'kma'ki 的传统花朵。每片花瓣都被轻轻切割并染成紫色和红色。6163银河线路检测中心们建造了自己的木花，增强了与土地 Netukulit 的相互联系。邦妮长老通过提供传统 Pītewey（茶）的教学来进一步促进这种相互联系。6163银河线路检测中心们在工作时浸泡他们选择的药物，提供了薄荷注入的松香或金银花的甜味。

“他们不仅仅是我们的师资和支持，他们也是我们的精神导师。”

打破循环并建立关系

在现代性的背景下，6163银河线路检测中心们参加了一个仪式性的代际创伤圈，强调了对自我负责和挖掘接触之前的东西的重要性（即社区与自然环境如此紧密地联系在一起，以至于每次呼吸都是一个有凝聚力的呼吸）。

6163银河线路检测中心们在解开社区成员的角色（儿童、妇女、男人、双心者、长者和战士）以及文化的角色时，扩大了彼此之间的人际关系。作为仪式的一部分，6163银河线路检测中心们探讨了《印第安法案》下文化的消除，包括印第安寄宿学校的遗产，该学校导致超过 150,000 名原住民儿童被强行带离家园并安置在寄宿学校。他们承认，即使在今天，整个6163银河线路检测中心群体，包括教师和6163银河线路检测中心支持，都受到直接影响，因为已经发生的事情。

作为一种涌现形式，面对复兴，6163银河线路检测中心们探索了自己在打破周期中的作用。在成为捕梦网的过程中，6163银河线路检测中心将捕捉“好”和“坏”的事物，过滤理解语言、文化、传统和地方的基本内容，以培养强大而有弹性的下一代。

“我从没想过周末会如此精彩。”